13 Mayo 2008
Aunque las redes sociales son asunto preferente de otras materias de esta carrera de publicidad y relaciones públicas (en comunicación organizacional de 4º suele salir) desde primero hay que orientar bien qué se entiende por contexto y por público. Es preciso articular desde la experiencia y desde lo que los demás entienden en cada una de sus sociedades del conocimiento. En la tríada actual de tecnología, comunicación y sociedad hay un hacer comunicativo que los de empresas llaman pensamiento de diseño, destacando la innovación de este momento. Al menos igualmente importante es la acción innovadora y no sólo pensamiento. Los diseños no quedan en bocetos, se realizan y en su experimentación, se socializan o se descartan. Esta comunicación digital ajustada y efectiva constituye uno de los rasgos que cimentan las comunidades virtuales.
Howard Rheingold (1996) define las comunidades virtuales como “agregaciones
sociales que emergen de la Red cuando un número suficiente de personas entabla
discusiones públicas durante un tiempo lo suficientemente largo, con suficiente
sentido humano, para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio”.
Puede que prefiramos un concepto de comunidad, más cultural, como el que sigue la sociología desde Tönnies. Pero parte de esos rasgos, se conservan o se recuperan de un modo nuevo en las comunidades virtuales. La experiencia, más que el pensamiento digital, nos puede impulsar a tomar las comunidades como esferas públicas. Habermas no lo ha aceptado explícitamente. Divina Frau-Meigs (en abril 2008 en el Consello da Cultura Galega) describía la sociedad civil digital compuesta de esferículas, ludiendo tanto a grupos como a comunidades virtuales algo mayores (vídeo primera sesión parte 1; en un cuaderno del CAC de 2005, el 21, analiza las razones que justifican la vuelta de EE UU a la UNESCO y otras grandes líneas de la comunicación internacional (pdf 11pags), en el 25 aniversario del informe McBride).
Una de las creadoras de Flickr, George Oates explica que las "sociedades digitales", las grandes redes sociales basadas en una plataforma o en una aplicación en Internet, son agregados resultantes de la comunidades que las forman. Se puedes suponer dependencias o lobbying como el Guardian veía algo de neocons en Facebook. Pero millones de usuarios de esa misma plataforma constatamos que no nos afecta o que estamos en causas implicadas en algo diferente. Me preguntaban de The Cocktail sobre grupos en blogs y el espíritu es el mismo. Dejar hacer es la mejor arquitectura y lo que traerá el mejor urbanismo para un espacio. Ilustración los Desire Paths en Flickr.
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13 Mayo 2008
En las partes anteriores de este curso, el diseño es
- una forma de un objeto, de un texto, de un discurso, para expresar un objetivo y una función. Bien sea industrial, gráfico o como sea, estamos diseñando información. en un segundo sentido,
- un carácter, un estilo, una voluntad. Debe acompañar e invadir nuestras acciones y nuestro tiempo. Tanto si venimos con talentos innovadores y creativos naturales como si deseamos incrementar la originalidad, desarrollando aquellos otros sentidos, no los que usamos más con nuestras preferencias expresivas (visuales, verbales, etc.). Por fin,
- es un pensamiento de diseño (en el blog Nómada, relaciones entre sus promotores y detractores, comentado en Comunisfera). Es una revisión de la propuestas modernas de racionalización de entorno con estrategias. Una ampliación de la experiencia prospectiva en nuevos códigos. Pasa por la socialización, la divulgación y la integración de colectivos y personalidades, en proyectos grupales con pretensión de constituir opiniones y espacios públicos de mayores dimensiones. No se trata sólo se construcción en equipo. Más allá es contrucción con otr@s, para otr@s. Las nuevas mediaciones profesionales son más participantes que mediadoras y se sirven de su posición para la comunicación y construcción social
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21 Abril 2008
Juan Carlos Düsteler en una entrega reciente de la revista Infovis (nº 187, 2007) explicaba su idea de visualización elaborada en conversaciones con Yuri Engelhardt. En el fondo destacan ideas de Nathan Shedroff, sin las "correcciones sociales" que cambiarían la dirección de estas flechas (como propongo desde hace un par de años).
Dos cursos sobre la imagen en wikispaces demuestran que la UNED utiliza aplicaciones sociales en una docencia como corresponde a estos días. Ambas proceden de la maestría de tecnología educativa:
La primera sigue un orden teórico clásico, hasta la clasificación de formatos gráficos más corrientes, (René Muíños, 1999) con exposiciones sobre gráficos y diagramas como los que contiene Infovis.
Del segundo me maravilla entre otras cosas una evaluación importante de la participación en los foros, al mismo nivel que la nota en evolución de una investigación más la presentación ejecutiva. Me sugiere ideas para otros cursos.
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7 Abril 2008
Para un tratamiento de la/s imágenes se pueden tener en cuenta tres obstáculos habituales:
en la imagen misma, en el espectador y en el público de las imágenes.
1.- Imagen esconde tensiones, dinámicas más sensibles a miradas educadas (en las formas que sean
Imagen es proyección como reflejo, sombra; también como alusión, posibilidad.
Cualquier tratamiento de imagen pretende reducir o simplificar estas tensiones o dialécticas internas.
2.- Naturalidad, normalidad. etc son enemigos subjetivos en el tratamiento de la imagen. Identidad (en el blog sobre comunicación organizacional).
Incluso si deseamos continuar aprendiendo desde la propia subjetividad, encontramos una escala, desde los sentidos hasta las facultades interiores que nos relacionan y organizan las realidades: en orden clásico, de la exterioridad a la interioridad:
- presencia (representación y espejo),
- percepción (participación observacional, imagen-movimiento),
- imagen-proyección (construcción personal y colectiva, construcción compartida)
- memoria ( imagen-tiempo, remanente subjetivo y/o colectivo, tb imaginario).
- reputación (reconocimiento, evaluación... según criterios de excelencia, valor, histórico...).
3.- Una concepción actual del diseño ha de vérselas con imágenes y modos de ver sociales, más o menos públicos. Ejercicios colectivos con imágenes pueden preparar para la composición hipertextual y la recepción en comunidades o redes digitales
Ante opciones tan variadas de tratar imágenes subjetivas reúno algunas propuestas para ejercitar aprendizajes de mirada algo más sociales, con indicadores ajenos que intentamos compartir:
- Índices de Hipertextualidad (¿Diseño 2.0?): marco general desde vínculos generales en portada (redes en general), universo de citas y amplificaciones específicas o temáticas, co-cita y referencias activas, diferencia de la participación lectora con la cita, evaluación e integración de comentarios en el diseño, sugerencia de navegaciones y rutas preferidas, autonomía o gancho de algunas unidades fragmentarias, coherencia contextual de las imágenes (importadas, propias, desarrolladas: gráficos e infográficos), enlaces de salida y "dispersión centrífuga" por entrada.
- Índices de De Contenido: interés, originalidad, situación, selección, sugerencia, expresión, motivación, construcción teórica, reutilización, categorización, crítica, reconstrucción nocional
- Índices de Forma: orden, etiquetado, regularidad, continuidad, aprendizaje, creatividad, diseño de unidad/fragmento, relación de forma con cantidad de contenido, diseño de categorías, diseño de presentación, diseño de proyecto, rediseño, aprobación social del diseño
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31 Marzo 2008
En la segunda parte del curso más que de arquitectura del blog, debemos empezar por restauración. Conviene quitar toda la basura de código que hemos metido, sobre todo cuando la plantilla queda desconfigurada y no se lee bien nuestro blog.
La arquitectura de fondo, debe destacar el perfil, contacto, buscador y oferta de enlaces.
Con un buen análisis de contenido podríamos revisar el estado de nuestras etiquetas más publicadas y compararlo con las entradas que reciben más visitadas o más comentarios. Y no me refiero al comentario por solidaridad sino al que amplia o modifica la visión ofrecida en una entrada.
Con las categorías podríamos ensayar temas complementarios, como secciones periódicas o fijas que aporten variedad y riqueza al blog. Algunas secciones podrían recordar las de medios predigitales, pero no vivimos constrenidos por aquellas estructuras en Internet. Tiene sentido mantenerlas sólo si el público no está entrenado o habituado a los cambios que nos interesan. En este caso tendremos que proponer un plan de cambios estructurales para acercarnos a la estructura de categorías posible o que nos parecería más adecuada.
Partimos de localizar en blogs similares, en nuestro blogcindario, las categorías más comunes, más frecuentes. Proponer el clase algo así como unas categorías grupales para cada anillo o vecindario de blogs temáticamente cercano. Arquitectura temática común
Por otro lado, escogemos blogs simpáticos, variados, aunque no se ocupen de lo que nos interesa. ¿Cuáles de sus entradas podemos "copiar" y aplicar a nuestros blogs? Tormenta de este tipo de posts mañana en clase. Arquitectura de innovaciones blogueras.
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31 Marzo 2008
Si las cosas marcharan según programa (pdf en la web de la Facultad)
a. tendriamos cierto hábito de leer blogs desde agregadores
b. tendríamos práctica de enlazado y de etiquetado de documentos en distintas variantes de documento, formato... que hemos ido utilizando en nuestros blogs.
1. Esta experiencia antecede a las ideas sobre el carácter evolutivo de la comunicación y cómo esto marca a las organizaciones, instituciones, empresas. Que se trata de una escritura colaborativa, con otro/as. Y que el discurso abierto puede ir formando relaciones, organizaciones...
2. Tendríamos que ampliar nuestra idea de público, pensar en los interlocutores a la vista de quienes comentan y cómo lo hacen. Por cierto, pedí una tipología de públicos, que no empieza. Para mejorar nuestra idea de los lectore/as vienen bien datos generales de usos pero tenemos que constrastarlos con los datos de cada uno/una.
3. Y un tercer factor, sin evaluación de contenido, de diseño, de funcionalidad, al menos, no podemos realizar gestión editorial, ni siquiera a nuestro nivel.
Estos tres temas componen la gestión editorial en la que encuadrar el diseño de información para comunicación con públicos determinados. Dejando de lado el aprendizaje nocional, hay signos de experiencias logradas en algunos posts del curso:
aunque no enhebrados, no webganchados, ni enRedados
Para ver como va evolucionando la cosa del enlazado y del etiquetado: se abre esta sección de gestión editorial en la que podéis proponer candidatos al mejor post de la semana.
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24 Marzo 2008
Los especialistas en arquitecturas para sitios con gran cantidad de contenidos dan algunas pistas del andamiaje y la estructura que pueden servir a cualquier cabañita o palloza. Mientras habitamos un blog deberíamos pensar algo en su distribución y organización
En este blog y otros anteriores recojo algunas ideas. Lo cuentan mejor quienes se dedican a ellos como Yusef Hassan y Ana Núñez en diseño de arquitecturas de información. Ya se que hablan de proyectos mayores para equipos interdisciplinares. Aunque nuestro desarrollo no sea similar, necesita para crecer con algunas ideas. Y lo pequeño no tiene por qué quedar ahí. Puede crecer más cuanto mejor dispuesto esté para ello.
Para quienes deseen una visión más completa pueden seguir los artículos y entregables en el blog de Daniel Torres Burriel.
Se agradecerá que comentarios, aplicaciones y aclaraciones sobre ai, la miniarquitectura del blog sigan a continuación de esta entrada, gracias.
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24 Marzo 2008
el blog bien etiquetado publica, gestiona contenidos y construye arquitecturas
Para que los contenidos estén disponibles (evaluación de contenido), las etiquetas tienen que ser reconocibles por nuestros lectore/as. Partamos de nombres que ya usan otro/as en sus blogs, salvo que induzca a confusión.
Podemos hacer un recorrido intelectual interesante desde el etiquetado más personal hasta el etiquetado social (folcsonomía) recorriendo algunos enlaces sobre etiquetado en otra entrada de este blog. Los comentarios, sugerencias y aclaraciones podéis hacerlos en esta entrada, en cualquier momento.
Hay al menos tres consecuencias importantes derivadas de un buen etiquetado:
- los artículos ganan visibilidad, se leerán más, al acercarnos a los intereses de otros;
- los artículos podrán ser recuperados más veces, en otros momentos
- el blog va consolidando sus temas o categorías estrella con aquellas etiquetas que sean más frecuentes
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